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| 手语和早期干预：聋儿教育成功的关键0411-84338707 |
小孩睡觉前的故事，无论那一种文化，集中体现了父母的爱和关怀。对于聋儿而言，睡觉前的故事不仅仅是爱的体现，而且还是一种学习最佳方式！根据加拿大多伦多莱尔森大学最新的研究，如果聋儿家长不熟悉手语，将会大大降低对聋儿学习的有效帮助，而聋儿也会因此减少学习的机会。在其长达10个月的研究中，这些科学家观察聋儿家长是如何用手语给聋儿阅读一些经典的故事，从而评估对这些聋儿的作用。
作为研究者之一的博士生，斯内德对此深有体会，家长和聋儿之间的这种看似普通的阅读，但是对聋儿的学习却起到积极的推动作用，尤其是利用手语，辅之以阅读、书写等，能同时提高聋儿的阅读能力。
同时，根据他们的研究，这些特教专家还建议，尽量鼓励家长学习手语，以便在互动中，始终保持聋儿的视觉注意，倡导家长多向自己聋儿提问，要求家长参与到阅读过程中去，对阅读中的各种插图，家长应该尽量解释，以便加深聋儿的理解，提高其知识的积累等。
这项研究证实如果在阅读中合理使用手语，聋儿能更好地掌握词汇，其效果远比单纯的对话还好。
这项研究的重要意义首先是从科学角度，证明了口语和手语能同时使用，后者并非能影响聋儿的口语学习，反而能对口语学习起到重要的推动作用。这是贯穿整个聋儿教育的争论的焦点之一。另外一点是该项研究者本身便是聋人，对此有亲身的深刻体会，便于给更多的听障或聋人教学推广。
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